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  [組圖]賓陽縣召開2015年教育科研課題現場結題暨科研培訓會         ★★★ 【字體:
賓陽縣召開2015年教育科研課題現場結題暨科研培訓會
作者:吳偉民    教研園地來源:本站原創    點擊數:1784    更新時間:2015-5-21    

賓陽縣召開2015年教育科研課題現場結題暨科研培訓會

                  

 

為全面做好我縣教育科研工作,進一步發揮教育科研的引領作用,提高我縣教師的科研能力水平,提升我縣教育科研課題的研究質量,賓陽縣教研室515日上午在新橋中學召開賓陽縣2015年教育科學規劃課題現場結題暨科研培訓會,對我縣遞交申請結題材料的13個課題的情況進行現場結題反饋,并對我縣20122014年獲得立項的市、縣級“十二五”規劃課題負責人及主要成員進行科研課題研究方法培訓。

會議的第一項議程首先由教研室吳偉民主任對13個現場結題的課題進行總體反饋,三個專家小組分組聽取每個課題組匯報課題研究工作情況及課題研究的主要成果。專家小組在聽完課題負責人的匯報之后,逐一地把課題成果的鑒定情況向負責人及主要成員進行反饋,既肯定課題組的研究工作成績及成果,又指出課題研究過程中存在的問題,并對課題的進一步深入研究提出了合理的建議。通過這樣的面對面交流,課題組成員對課題的研究工作有了充分的認識,明白了“教”和“研”在日常教學中如何真正地有機結合,更明確了課題今后的研究方向。

會議的第二項議程是對20122014年獲得立項的市、縣級“十二五”規劃課題負責人及主要成員進行科研課題研究方法培訓。培訓過程中,教研員馬俊琦老師就如何做好課題的開題工作、如何撰寫開題報告以及課題研究過程中應注意資料收集、個案收集等問題進行講授,還就如何開展課題的研究工作、如何撰寫課題成果鑒定書進行了詳細的講述。讓與會教師明白了課題立項后自己應該做些什么工作,怎樣開展課題研究工作,如何總結課題、物化研究成果。

現場結題反饋會和科研方法培訓會的召開,讓與會的參研教師開拓了新視野,獲得了新策略,提高了新認識,很多教師希望以后有更多的機會來參加培訓活動,以便更好地提高課題研究的質量。(賓陽縣教研室  馬俊琦)

 

(教研員馬俊琦進行科研方法培訓)

教研園地錄入:吳偉民    責任編輯:吳偉民 
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